【全文总结】
刑满囚犯自残事件引发社会关注与反思 2015年2月2日，陕西宁陕男子陈某因盗窃罪被判处有期徒刑四年。入狱后，因多次无法背诵服刑人员应知应会内容，陈某逐渐产生悲观情绪并自伤自残，幸未造成严重后果。2015年5月7日，监狱将其列为危险犯，实施重点管控和挂牌攻坚。案件主要涉及服刑人员的心理问题及监狱管理措施。
【罪犯基本情况】
罪犯陈某，男，1993年生，陕西宁陕人，小学文化程度。2015年2月2日被宁陕县人民法院以盗窃罪判处有期徒刑四年。该犯入狱后，因多次无法通过服刑人员应知应会内容的背诵，逐渐产生悲观、退缩、逃避的情绪，进而自伤自残，幸亏及时发现，未产生严重后果。2015年5月7日被监狱设为危险犯，实行重点管控和挂牌攻坚。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析
（1）成长过程：陈犯幼年时，父亲因犯罪服刑，母亲离婚后离家出走，幼年和少年时随其爷爷生活，后回到母亲身边。因家庭贫困及亲人生病等因素，从小生活在一个相对贫困且缺少父母关爱的环境里，有很强的自卑心理、性格孤僻、情感脆弱、悲观厌世。捕前曾因生活贫困，怨恨父母，有过服农药自杀未遂的经历。
（2）社会经历：陈犯小学毕业后便辍学在家务农。17岁时，陈犯被母亲接到身边，随母亲在建筑工地打工生活。由于，从小缺乏父母的关爱和良好教育，陈犯很难融入工地的生活，性格变得越发孤僻，身边缺乏朋友。后来空虚的陈某迷恋上打扑克，打麻将等赌博活动，将打工赚来的钱都输了，遂走上盗窃的犯罪道路。
2.入监改造表现
陈犯入监后，就表现出很难适应监狱内的生活状态，沉默寡言，很少与同犯交流，内心世界相对封闭。对自己个人改造十分悲观，尽管刑期为四年，但陈犯总觉的自己一无是处，出去以后也干不了什么，没有树立改造目标，丧失改造信心，因而改造状态十分消极和被动。主管民警多次对其进行谈话教育，了解该犯轻生原因及想法。
（1）家庭原因
从小与爷爷奶奶生活在一起，由于贫困，爷爷奶奶只能满足其基本的物质生活，无法给予陈犯太多关爱，导致陈犯缺少安全感，对亲情冷漠。陈犯17岁回到母亲身边时，母亲已组建新家庭，并有了子女，陈犯很难在母亲那感受到家庭的温暖。陈犯认为：母亲只是将自己当成了免费干活的劳力而已。由于缺乏亲情关爱，陈某在性格方面有较大的缺陷，在社会上朋友也很少，内心十分自卑、孤独、脆弱、敏感，服刑中了，陈犯对回归社会和生活缺少热情。
（2）自身原因
陈犯入监时年龄小，没有收到过良好的教育，文化水平低，导致对很多事情的看法还停留在比较简单的水平。陈犯做事情全凭自身喜好和一时的兴趣，自制能力较差，具有多种负性心理。陈犯没有特长和爱好，在与人交往过程中，沟通能力较差，不愿意多表达自己内心的想法，对外界的事物显得漠不关心。
3.心理行为表现
监狱对其入监时的心理进行了测试，经过艾森克个性测试：该犯十分悲观，封闭，不关心他人。缺乏对生活的热情，对人抱有敌意。典型的情绪不受控，对各种刺激的反应都过于强烈，在遇到问题时，想法十分偏激，容易与人发生冲突，不会处理人际关系，睡眠不安，容易出现各种心身问题。
4.教育矫治的难点
（1）认知因素
由于该犯知识文化水平较低，监规纪律的背诵对该犯略显困难，加上该犯的改造态度十分消极，因此对于自己的服刑改造完全没有计划和目标。在服刑期间，抱着混日子的态度，不愿意去学习和了解外界的事物和人，因此，对各种鼓励性的措施和政策都有抵触心理，对监狱内的开展的各项活动不愿积极主动参与。
（2）性格因素
由于该犯家庭环境影响，缺乏亲情关爱导致该犯内心孤僻，容易产生偏激的想法。改造中，与周围人和事显得格格不入，常常觉得别人开玩笑是在针对自己，内心脆弱且敏感。情感脆弱，耐受能力差，稍微受到批评，便会痛哭流涕，遇到困难，总想逃避。
（3）心理因素
该犯性格属于内向自闭型，对人和事没有判断的标准，全凭自己内心的感受来决定，缺乏自我管控能力和情绪宣泄的方法，在与人发生矛盾的时候不善于沟通，往往采取较为偏激的处理方式，经常将一些小矛盾转化为较为严重的违规违纪行为。
5.矫治方案
鉴于以上分析，并结合罪犯陈犯的现实改造表现，民警决定对症下药，制定详细的矫治方案，让该犯尽快适应监狱内的改造生活，认识改造的意义，端正自己的改造态度，更好的在服刑期满以后回归并且适应社会，重新燃起对社会和生命的热爱。
（1）打开“心门”，走入陈犯的内心世界
