刑满释放后遭遇车祸责任认定引争议

2025-06-18 2388

【全文总结】

刑满释放后遭遇车祸责任认定引争议案件发生于2015年01月13日，地点在辽宁省沈阳市于洪区。当事人曲某，男，1978年生，汉族，初中文化程度，因诈骗、信用卡诈骗罪被判处有期徒刑九年，并处罚金十四万元。事故经过不详，但涉及责任认定存在争议。赔偿金额和支付方式未提及，双方是否认可责任认定也未说明。

【罪犯基本情况】

服刑人员曲某，男，1978年生，辽宁省沈阳市人，汉族，初中文化程度。2015年01月13日因诈骗、信用卡诈骗罪被辽宁省沈阳市于洪区人民法院判处有期徒刑九年，并处罚金人民币十四万元。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

曲某系缓刑期间再犯罪，根据相关政策规定，减刑需在入监改造三年后，且执行财产义务后方可减刑。曲某得知减刑机会渺茫而出现烦躁、焦虑、失眠等症状，且改造主动性、积极性锐减，落入改造后进人员的行列。

1．犯罪原因分析

（1）成长过程：曲某出生在一个城郊的普通家庭，与同时代大多数人一样完成了基础义务教育。

（2）社会经历：曲某中学毕业后便外出打工，随着社会阅历的丰富、眼界的开阔，加之当时社会重商风气，曲某树立了“金钱第一”的思想，从事各种行业，通过各种合法的手段赚钱。随着经济条件的好转，曲某娶妻生子，也进入了正常的家庭生活。为了让家人过得更好，也为了自己的事业心，曲某接触了更多的有钱人，同时越来越感到自己的“钱太少”，自己应该想办法将生意再做大做强，扩大规模。但是商业运作需要多方面条件的支持，曲某的生意出现了资金链断裂，只能通过信用卡透支来进行缓冲，但是很快又没有资金填补信用卡的亏空，而被银行报案，最后被法院以信用卡诈骗罪判处了缓刑。但是投机心理和翻本心理再一次使曲某通过高额利息为诱饵，以假房证作抵押，分别向二名被害人多次借款合计三十四万元，并骗取他人价值人民币四万一千元轿车一辆，用于生意投资，终因生意失败，被害人报案，而再次被告上法庭。

2．入监改造表现

曲某于2015年03月30日入监服刑改造后，曲某能做到认罪悔罪、服从管理、遵守监规纪律，积极参加教育改造和劳动改造，改造表现一直较好，随着后来减刑政策的调整，曲某的减刑机会变得非常渺茫，思想压力加大，逐渐出现烦躁、焦虑、失眠等症状，参加“三课”教育和各项活动的积极性逐渐减退，完成劳动生产任务的数量和质量一降再降，一度落入后进改造人员的行列。

（1）对国家政策的认识偏执，缺乏大局观。

自新的减刑政策的出台，曲某就认为新政策具有针对性，缺乏公平性，影响了如他之类服刑人员的减刑积极性，认为既然这样自己就不需要考核分，就可以不参加各种改造活动，到期也必须将其释放。

（2）家庭原因。

曲某父母年龄较大，身体不是很好，身边需要有人照顾。妻子以前做“全职太太”，现在为了生活也要出外工作。孩子尚在读书，需要较大的教育投入。每每想到这些曲某都有头痛欲裂的感觉，无法转移对家庭的担忧。

（3）自身原因。

曲某性格中性，偏内向，长期做生意，培养了对他人过度提防的心理，心中的思想、感受更不愿意与他人做深入交流，惧怕被人耻笑，虚荣心较强。自己往日的“风光”与现在身陷囹圄的对比，更使其在心里将自己与他犯甚至警官隔开。

3．心理行为表现

监狱对其入监时的心理状况进行了测试，经艾森克个性测验：E量表分数较低（表示安静，不喜欢与各种人交往，善于自我省察，往往对人有所保留或保持距离；做事之前先订计划，不轻举妄动，待人接物严肃，生活有规律；善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。）；N量表分数较低（表示情绪反应缓慢且轻缓，很容易恢复平静，稳重、性情温和、善于自我控制。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。）与曲某心理和表现特征比较吻合，近期的烦躁、焦虑、失眠等症状，以及不良的改造表现系思虑担心过渡，认知偏颇所导致，如果不加以及时矫治必将对心理、改造行为和余生产生更多负面影响，甚至对生理也会产生不良影响。

4．教育矫治的难点

（1）认知因素：由于曲某对国家法律法规知识的偏颇和局限性，甚至产生认为新的减刑政策是针对曲某本人的极端想法，使其陷入了不能自拔的漩涡。教育过程中要耐心和细致，做好政策的宣传的解释工作，深入浅出地教育曲某，使其正确对待国家针对减刑的相关政策。

（2）性格因素：由于曲某性格偏内向，曾经在事业上小有成就，自我意识比较强烈，我为中心，在教育过程中，可以感到曲某的强烈抗拒信息与抵触心理。

（3）心理因素：曲某性格属于随和类型，对人和事自认为有自己的判断标准，自己认为正确的就一定是正确的，强烈的责任意识使其缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法。

5．矫治方案

鉴于以上分析，并结合曲某的现实改造表现，警官决定对症下药，制定详细的矫治方案，让曲某尽快放下包袱，早日投入到正常的改造中去。

（1）加强政策教育。

对减刑政策的内容、适用对象、目的、变化方向等方面向曲某进行深入讲解，不将减刑政策树立为自己对立面，使其真正了解减刑政策。使其对服刑改造有长远打算，提醒其可能还会面临减刑政策的变化，减刑政策是否对其减刑有利，是否需要前期的改造表现。

（2）营造良好的改造氛围，分散注意力。

利用文体活动，帮助他培育一些兴趣爱好，使其能逐步融入到集体改造生活中去，让积极和谐的改造环境影响其偏执的习惯思维和行为，体验集体的温暖。

（3）加强亲情帮教。

联系其父母和妻子，及时沟通曲某的改造表现，给予其家庭力所能及的帮助，其家人也及时将家人生活、工作和学习等情况向曲某通报，使其安心改造，鼓励其积极面对改造生活。

（4）严格管理，加强劳动观教育。

严格规定其劳动任务，督促其保质保量并完成劳动任务，让其对劳动充满希望和信心，培养积极劳动自食其力的习惯，走好今后的改造之路。

（5）做好心理矫治和阶段评估。

矫治过程中，对曲某不断进行反复、个性化和针对性的教育，加强其对自我心理的把握和控制能力，强化在教育过程中的耐心，恒心，和细心，了解其每一阶段的思想动态与心理变化，及时做好情绪疏导和行为管控工作。梳理分析消极劳动的原因、目的、形式、影响、后果，针对性的开展管理与教育，将每一过程作为一个单体小项目思考，阶段性进行教育管理效果的评估，适时调整对其教育管理策略。

6．预期矫治目标

（1）加强守规守纪意识，树立正确的劳动观，努力增强其自我控制能力，让其感觉到政府和警官对其时刻关心和照顾。

（2）消除消极心理，调整心态，加强自我调控和自我认知能力，使其从失望消极的情绪中及早脱离、乐观面对刑期与减刑。