【全文总结】
社区矫正期内屡屡违规，老赖李某能否逃脱法律制裁 案件发生在江西省萍乡市湘东区，当事人李某，男，1956年4月出生，小学文化，无业。李某于2017年10月12日因犯盗窃罪被判处管制一年，并处罚金人民币二千元，管制期限自2017年10月20日起至2018年10月21日。2017年10月21日，李某到湘东区司法局报到，由指定司法所负责对其社区矫正期间日常管理。然而，李某长期无正当职业，常抱有不劳而获的思想，对自身违法行为缺乏正确认识。在社区矫正初期，李某出现延迟指纹报到的状况，并以读书少没文化为由忽视司法所的要求，对思想汇报应付了事。目前案件的具体责任认定、赔偿金额、支付方式和双方认可情况未在描述中提及。
【社区服刑人员基本情况】
李某，男，1956年4月出生，小学文化，无业，户籍地及居住地均为江西省萍乡市湘东区。因犯盗窃罪于2017年10月12日被萍乡市湘东区人民法院判处管制一年，并处罚金人民币二千元。管制期限自2017年10月20日起至2018年10月21日。2017年10月21日，李某到湘东区司法局报到，由指定司法所负责对其社区矫正期间日常管理。
李某长期无正当职业，常抱有不劳而获的思想，对于自身违法行为缺乏正确的认识。在刚刚到司法所接受社区矫正时，李某出现延迟指纹报到的状况，还以读书少没文化作为借口，把司法所对其的要求当作耳边风，对思想汇报应付了事。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）开展有针对性的教育矫正
司法所根据李某的性格特点和犯罪事实制定矫正方案，开展个性化矫正。2017年12月，工作人员发现李某消极对待社区矫正，主动改造意识不强，工作人员通过了解得知，李某的姐姐因故被敬老院遣送回家，导致李某情绪低落。司法所工作人员研究后，立即双管齐下，一方面，对李某进行教育，要求其按时进行指纹报到和思想汇报，否则将予以严肃处理。另一方面，到镇里的便民服务中心沟通协调，寻求解决方案，使李某的姐姐得到妥善安置。通过工作人员富有成效的工作，李某深深体会到来自政府的关心，思想上发生了大转变，并能主动配合工作人员的管理工作，遵守社区矫正相关规定。
（二）加强个性化教育引导
司法所对李某进行社区矫正过程中，根据社区矫正工作要求，利用集中学习教育，持续对其开展认罪服法教育，进行法治、道德、政策、警示教育，通过个别谈话教育，对其保持经常性的社区矫正纪律教育，反复强调社区矫正的规定和要求，使其真正认识到其所犯罪错的严重性和社会危害性，以及违反社区矫正规定的严重后果。
（三）组织参加社区服务
由于李某曾经小偷小摸的行为，使得其在周围邻里中的口碑很不好，针对这样的情况，司法所严格要求李某必须遵守社区服务的有关规定，修复与邻里的关系，不得无故缺席，否则严肃处理。李某在司法所的组织下参加了社区道路清扫、敬老院服务等活动，得到邻里的肯定，其不劳而获的思想逐步纠正，与邻里的关系不断修复。
（四）加强心理健康辅导
在李某每次到司法所进行指纹报到时，工作人员都要安排个别谈话，了解其思想动态，有意识地对其进行心理辅导，提醒他珍惜来之不易的矫正机会，希望他通过努力改造，赢得家人和邻里的尊重。通过坦诚交流和心理健康辅导教育，李某的心理状态得到很大的改善，改过自新的愿望不断增强，李某在思想汇报中表示，会彻底改掉小偷小摸的恶习，通过正当劳动来获取生活所需，赢得邻里的尊重。
（五）群策群力落实矫正措施
司法所为李某建立了由司法所长、社区矫正工作者、三级网格长、志愿者、家属的矫正小组，对李某进行全面监管教育，群策群力，落实入矫宣告、定期报告、外出请销假制度，通过手机定位、日常走访、社区服务等监管措施，掌握其思想动态，评估改造结果。在李某表现好的时候，即时予以肯定，在其出现松懈的苗头时，及时提醒督促。
（六）引入社会力量参与帮教
为加强对辖区社区服刑人员的教育帮扶，司法所主动联系心理救援队参与社区矫正，2018年春节期间，救援队首次参与对李某的帮教，之后确定两名工作人员专门负责对其进行教育矫正，通过走访慰问，心理疏导等方式，及时掌握其改造情况，鼓励帮助其通过诚实劳动来改善生活。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
在本案例中，司法所从了解李某的心理状态，帮助解决其生活中的实际问题入手，落实有针对性的教育矫正，使其感受到政府的关心，感受到矫正工作人员的良苦用心，同时，通过严肃矫正纪律，开展个性化教育，让他真正认识到违反遵守矫正规定的严重后果，提高自觉改造的意识。李某逐步改正不良行为，得到周围邻里的认可，重新找到了社会归属感。
【小结（或反思）】
通过开展多样化的教育矫正，使社区服刑人员认罪服法，弃恶从善，顺利回归社会，是社区矫正的一项重点工作。在工作实践中，社区矫正机构必须以人为本，研究掌握教育矫正规律，才能切实提升教育矫正效果，有效防止社区服刑人员重新犯罪，维护社会稳定。在本案例中，社区矫正部门扎实开展教育矫正工作，做到“行为及时矫、思想及时引、心理及时导、困难及时帮”，使李某的思想产生积极的转变，对法律有了正确的认识，为其更好的改造和融入社会奠定了基础。
